학교폭력, 처벌보다 회복! 피해자 중심 교육 정책 제언 (전문가 보고서 기반)

최근 학교폭력의 심각성이 날로 증가하고 있다. 단순한 신체적 폭력을 넘어 사이버 폭력, 집단 따돌림 등 그 형태는 더욱 다양해지고 있으며, 피해의 심각성 또한 커지고 있다. 피해 학생들은 심리적 정서적 고통을 겪으며 학업에 집중하지 못하고 사회생활 적응에도 어려움을 느낀다. 이러한 학교폭력은 개인의 성장을 저해할 뿐 아니라 사회 전체의 건강한 발전을 저해하는 심각한 사회 문제로 인식되어야 한다. 따라서 학교폭력 문제 해결을 위해서는 단순히 가해자 처벌에 그치는 것이 아니라 피해 학생의 회복과 재활에 중점을 둔 정책적 접근이 시급하다. 이러한 문제의 심각성을 고려하여 이 보고서는 학교폭력 예방과 피해 학생의 회복에 초점을 맞추어 현행 교육 정책의 문제점을 분석하고, 보다. 효과적인 개선 방안을 제시하고자 한다. 특히 사회복지학적 관점에서 피해 학생 중심의 지원 체계를 구축하기 위한 구체적인 방안을 모색하며, 피해 학생의 회복과 사회적 재통합을 위한 실질적인 정책들을 제안한다. 학